L’école gabonaise prépare sa mue. À quelques semaines de la rentrée 2026-2027, le ministère de l’Éducation nationale resserre les contours d’une réforme pédagogique qui va toucher tout le secondaire : l’entrée de l’Approche par compétences (APC) en classe de troisième, avec à la clé une évaluation du BEPC totalement repensée dès la session 2027.

Réunis lors d’une rencontre stratégique, les responsables du secteur éducatif ont planché sur les conditions de mise en œuvre de cette réforme et sur les innovations pédagogiques à déployer. Premier chantier confirmé : l’introduction du contrôle continu dans le calcul du BEPC, à raison de 40 % pour les notes de classe et 60 % pour les épreuves finales. Une bascule qui entend tourner la page d’un système jugé, selon Joachim Ondjila, inspecteur général des services, absurde sur un point précis : un élève qui valide ses compétences en classe et obtient son BEPC ne devrait plus avoir à redoubler la troisième.

Mais avant d’atterrir dans les salles de classe, le dispositif doit encore passer par la case discussion avec les acteurs du système éducatif. Pour l’accompagner, le ministère mobilise l’Institut pédagogique national (IPN), l’Inspection générale des services et plusieurs services techniques. Adrien Makaya, directeur général de l’IPN, est clair sur le nerf de la guerre : pas d’APC sans formation, et pas de formation sans manuels. Un maillon que Libreville veut désormais sécuriser avec l’arrivée de nouveaux manuels scolaires « made in Gabon », via la collection Concorde, censée outiller les enseignants dès le début de l’année pour qu’ils s’approprient les nouveaux curricula.

Le vrai test grandeur nature, ce sera la session 2027 du BEPC. C’est elle qui dira si ces ambitions pédagogiques tiennent la route une fois confrontées à la réalité des salles de classe formation des enseignants, disponibilité des outils, et adhésion de toute la communauté éducative comprise.

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La rédaction

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